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郑州双语小学:双语教学的优势是什么?

郑州双语小学:双语教学的优势是什么?

来源:
发布时间:
2021/07/20

郑州双语小学:双语教学的优势是什么?  

第一,郑州双语小学:有助于提高孩子的语言学习和使用能力。  

语音和意义“松散关联”可以帮助孩子们在使用语言时从最根本的“意义”出发,更加灵活、自由地利用词汇、句子等外在表现方式。同时,语音和意义分离的理解方式也更有助于孩子们抽象思维的发展。  

如果一个孩子能很好地掌握两种不同的语言,从小时候的字形到发音,从结构到语法,他自然会把语言当成符号,系统地学习一种语言的结构、语法和特征。这种“元语言”的意识和能力对语言学习、理解和运用至关重要,如果孩子长大后要学习第三、第四种语言,这种能力也是非常有益的。  

第二,郑州双语小学:有助于提高孩子的阅读能力。  

双语学习对阅读能力的影响也与上述“元语言意识”有关。多年来从事“双语效果”研究的教授指出,只要元语言意识强,就能提高双语者的语言信息控制能力。例如,你可以更好地发现语法或语法错误。两种语言的相互作用可以让双语用户获得更好的阅读水平。  

第三,郑州双语小学:双语儿童将展示更高的智商  

研究结果显示,从小学习两种语言的儿童智商更高。原因可能有三个。  

1.两种语言体系更有利于孩子形成对事物的概念。  

2.双语儿童需要根据不同的上下文在两种语言之间随时切换,找到最佳的表达方式,因此有助于提高大脑的灵活性。  

最后,上述意义和语音的剥夺可能有助于抽象思维的发展。  

第四,郑州双语小学:双语儿童解决复杂问题的能力更强,更有创造力  

如上所述,双语儿童将有更好的“元语言意识”。与只有一种语言的孩子相比,这种元语言意识可以使孩子的思维更加开放和客观。  

与日常生活中一起,双语儿童继续进行将两种语言系统自由切换的训练,提高认知灵活性,以便从不同角度更好地看到问题。这种认知灵活性和思维多样性被认为是形成个人创造力的关键因素,有助于孩子们处理和解决复杂的问题。  

第五,郑州双语小学:在抗干扰能力、集中力方面有相当大的优势  

研究表明,具有双语能力的人与他人进行语言交流时,大脑中的两种语言体系同时被激活。也就是说,在说中英双语孩子、英语句时,同样,在听演讲和阅读文章时,两个并行语言系统也同时工作。因此,双语儿童在使用语言时,首先要激活两种语言系统,然后选择适合当前上下文的语言集,再抑制其他语言系统,使选定的语言集不受干扰。(威廉莎士比亚、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言、语言)通过长期重复这些过程的训练,双语用户能够抑制重复信息,集中核心信息。